:: Une maman comme les autres... ::

Donc l'autre jour j'ai recroisé mon sage-femme. Le pourquoi est une autre histoire, mais à un moment dans la conversation il m'a dit cette phrase qui depuis ne cesse de tourner dans ma tête. Cette phrase c'était: "Les mamans comme vous sont très intéressantes, attachantes mais tellement énergivore que je ne sais si je pourrais travailler à domicile ou en maison de naissance". Alors juste après la pensée assassine du genre "Allez hop, une bonne péri et on est tranquille en immobilisant ces mamans qui accouchent" et "donc les autres mamans sont de braves brebis?", je me suis sentie un peu blessée et marginalisée. J'ai mentalement revue ma dégaine du jour, et en effet, le farfadet était porté en sling contre moi, je portais encore un de mes éternels sarouals et mon dossier médical avec marqué en gros et rouge "Projet d'AAD" dessus . Mais à part ces trois "accessoires", je ne voyez pas ce que voulait dire le "comme vous". 

:: Les 10 commandements de l’enfant… ::

… pour les parents.

1. Mes mains sont petites; ne vous attendez donc pas à la perfection quand je fais mon lit, quand je dessine ou que j’envoie un ballon. Mes jambes sont courtes; ralentissez pour que je puisse vous suivre.

2. Mes yeux n’ont pas vu le monde comme vous; laissez-moi l’explorer en toute sécurité, mais sans interdit inutile.

3. Il y aura toujours des choses à faire à la maison, mais moi je ne suis jeune que pour quelques années. Prenez le temps de m’expliquer les choses, avec patience et bonne volonté. Ce monde semble si merveilleux!

:: Quelques petites phrases valent mieux qu'un long discours... ::

"L'enfant n'est pas un vase à remplir mais un feu à allumer"

RABELAIS

« On peut ignorer quelque chose. L’important, c’est de savoir chercher. »

Samuel Johnson

« Un enfant qu’on approuve apprend à s’accepter ».

Dorothy Nolte

« J’entends et j’oublie, je vois et je me souviens, j’agis et je comprends ».

Proverbe chinois

"On ne peut donner que deux choses à ses enfants : des racines et des ailes."

Proverbe juif

"Les enfants d’aujourd’hui sont les adultes de demain."

 Maria Montessori

  

"La contribution la plus positive à la paix sociale réside dans l'éducation de l'enfant"

Maria Montessori

"Le sage cherche toujours à voir avec les yeux de l’enfant."

"L’homme meurt une première fois à l’âge où il perd l’enthousiasme."

Honoré DE BALZAC

"Mon souci n'est pas de savoir si je suis grand ou petit, mais de vérifier que je grandis chaque jour."

 Eduardo CHILLIDA

"La jeunesse a cela de beau qu’elle peut admirer sans comprendre."

Anatole FRANCE

"La plus importante, la plus utile règle de toute l’éducation ce n’est pas de gagner du temps, c’est d’en perdre".

Jean-Jacques ROUSSEAU

"Celui qui va lentement arrivera rapidement."

MILAREPA

"Dans tous les âges, l’exemple a un pouvoir étonnant ; dans l’enfance, l’exemple peut tout."

FENELON

"Il faut tout un village pour élever un enfant"

Proverbe africain

  

"On ne peut rien enseigner à un homme, on ne peut que l’aider à retrouver ce qu’il a déjà en lui."

GALILEE

"Les gens qui veulent toujours enseigner, empêchent beaucoup d’apprendre”.

Charles de MONTESQUIEU

  

  

"Aujourd’hui, je n’ai rien fait. Mais beaucoup de choses se sont faites en moi."

Léonard DE VINCI

  

"L'arbre est tout entier dans la graine".

Gandhi 

  

"Nous sommes des nains juchés sur des épaules de géants".

Bernard de Chartres

"Tout être qui a vécu l'aventure humaine est moi."

Marguerite Yourcenar

"Chacun a ses propres instants de bonheur : il s’agit simplement d’en multiplier la conscience et les occasions."

Albert MEMMI

  

« Tout changement implique le changement de soi car si l’être humain ne change pas lui-même, il ne pourra changer durablement le monde dont il est le responsable. »

Pierre RABHI

  

"Vivre simplement pour que tous puissent simplement vivre."

Gandhi 

"Nous devrons réapprendre à nous rencontrer et à nous saluer les uns les autres, à communiquer et à coopérer."

Rob HOPKINS

  

"Nous devons apprendre à vivre ensemble comme des frères, sinon nous allons tous mourir ensemble comme des idiots."

Martin LUTHER KING

  

"Ne dites pas que les temps sont mauvais, nous sommes les temps".

Saint Augustin 

"Ne jugez pas votre journée à l’aune de ce que vous avez récolté mais de ce que vous avez semé."

"Il y a bien des choses qui  ne paraissent impossibles que tant qu’on ne les a pas tentées".

André GIDE

"Lorsqu'on rêve tout seul, ce n'est qu'un rêve alors que lorsqu'on rêve à plusieurs c'est déjà une réalité."

Elder CAMARA

"Soyez le changement que vous voulez voir dans le monde."

GANDHI

"Créer le monde que nous voulons est un mode d’action bien plus subtil mais plus puissant que détruire celui dont nous ne voulons plus."

Marianne WILLIAMSON

"Si vous avez construit vos châteaux dans les nuages, votre œuvre n’est pas perdue, car c’est là qu’ils doivent être. Installez-les maintenant sur des fondations."

Henry David THOREAU

  

"Ce n'est pas seulement l'endroit où l'on va qui donne un sens à la vie, mais aussi la façon dont on s'y rend." 

 Marc LEVY

"Il n'y a qu'une chose qui puisse rendre un rêve impossible : c'est la peur d'échouer."

 Paulo COELHO

"Ce qui m'intéresse, ce n'est pas le bonheur de tous les hommes, c'est celui de chacun."

 Boris VIAN

"Un arbre qui s'abat fait plus de bruit qu'une forêt qui pousse".

 Gandhi 

"L'important n'est pas de convaincre, mais de donner à réfléchir." 

 Bernard WERBER

Vos enfants ne sont pas vos enfants 

Une femme qui portait un enfant dans les bras dit : « parlez-nous des enfants. » Et il dit : « Vos enfants ne sont pas vos enfants. Ils sont les fils et les filles de l’appel de la Vie à elle-même. Ils viennent à travers vous mais non de vous. Et bien qu’ils soient avec vous, ils ne vous appartiennent pas. Vous pouvez leur donner votre amour mais non point vos pensées, car ils ont leurs propres pensées. Vous pouvez accueillir leurs corps mais pas leurs âmes, car leurs âmes habitent la maison de demain, que vous ne pouvez visiter, pas même dans vos rêves. Vous pouvez vous efforcer d’être comme eux, mais ne tentez pas de les faire comme vous. Car la vie ne va pas en arrière, ni ne s’attarde avec hier. Vous êtes les arcs par qui vos enfants, comme des flèches vivantes, sont projetés. L’Archer voit le but sur le chemin de l’infini, et il vous tend de sa puissance pour que ses flèches puissent voler vite et loin. Que votre tension par la main de l’Archer soit pour la joie, car de même qu’il aime la flèche qui vole, il aime l’arc qui est stable. »

(extrait du livre « Le Prophète » de Khalil Gibran)

:: Pistes de lectures pour mieux materner ::

Voilà déjà plusieurs jours que je veux poster cet article pour compléter mon article sur la violence éducative ordinaire dans le cadre du challenge de Clémentine la Mandarine. En effet, à l'arrivée du troll, j'ai voulu, comme beaucoup de mères me documenter sur l'éducation des enfants avec déjà une petite idée au fond de moi. Cette idée correspondait au maternage, qui était une évidence pour moi. Pour peaufiner mon projet éducatif, qui est bien sûr en cours d'élaboration et ne cessera d'évoluer avec le temps et mes enfants, voici quelques pistes de lectures qui m'ont bien aidé:

Planète Maternage de Cathérine Piraud-Rouet: Plus une étude sociologique qu'un manuel, mais beaucoup de liens et une bonne bibliographie. C'est une sorte d'immersion rapide dans le maternage affectif et écologique pour ceux qui veulent des premières infos ou pour ceux qui nous considèrent comme des aliens ou des allumés

Parents efficaces de Thomas Gordon: une méthode pour appliquer l'écoute active et l'éducation non-violente avec les enfants, à condition qu'elle soit appliquée par les deux parents...

Tout se joue avant 6 ans de Fitzhugh Dodson: traite également de l'écoute active, du développement naturel de l'enfant, des bons conseils et idées à appliquer au fur et à mesure qu'avance l'enfant

Elever son enfant... autrement de Catherine Dumonteil-Kremer: j'en parlais déjà ici, c'est tout simplement la bible (pour moi) du parentage alternatif. Il est surtout précieux pour ces conseils lors de la grossesse et de l'accouchement naturel, que je souhaite du fond du coeur pour une prochaine grossesse. Ce livre accompagnent bien les nouveaux parents et l'auteur invite à continuer "l'expérience" sur son site perso.

Jeune maman, la nature est votre alliée ! : Guide pratique des premières années de Jackie Péric: des informatiosn précieuses auxquelles on ne pense pas tout de suite mais qui donnent aussi des alternatives (matérielles) pour un maternage doux et écologique. J'aime beaucoup et le style est très clair.

Un sommeil paisible et sans pleurs : Aider en douceur son bébé à dormir toute la nuit de Elizabeth Pantley: conseillé par ma NSP Le Lutin Perlimpin, je sens que je vais investir car mon fils a décidé qu'il ne dormirais déjà PAS, et encore moins seul dans son lit. C'est pas que je soit contre le cododo, au contraire. Mais c'est mon ours qui commence à tirer la tronche et rêve de pouvoir se tourner dans le lit sans écraser l'intrus. Malheureusement, il semble être en rupture partout. Raison de plus pour m'inscrire à la Médiathèque...

Après bien sur cette liste n'est pas exhaustive, elle n'engage que moi et peut largement être complétée par vos lectures que vous n'avez qu'à me suggerer en commentaire.

:: L'éducation bienveillante ou les clés d'une parentalité positive chez l'enfant et le parent - réfléxions ::

L'éducation non-violente. Ce sujet qui me turlupine de près depuis environ 8 ans et qui flottait toujours en arrière-plan de mes pensées depuis que j'ai été gosse. Je n'ai pas eu une enfance simple. J'avais pourtant en apparence tout ce dont a besoin un enfant pour grandir: une maison avec un jardin, un père qui travaille et qui ramène un salaire suffisant pour nourrir toute ma famille, une maman à la maison qui s'occupe de nous, dont un enfant à besoins spécifiques, un joli vélo violet, deux frères, une soeur. Et pourtant je me suis jurée enfant que je n’élèverais pas mes enfants comme mes parents l'ont fait, je me suis jurée que jamais je ne lèverais la main sur eu et qu'ils ne deviendraient pas victimes à leurs tours de violence éducative ordinaire que j'ai subie, subie par un père qui (avec le recul, je pense) ne savais pas faire autrement que de frapper, humilier, rabaisser. C'est l'amour de ma maman qui m'a sauvé à l'époque, mais c'est une autre histoire, compliquée, d'amour, de résilience et de sacrifices que je raconterais peut-être une autre fois.

8 ans et deux garçons (et une grossesse en cours) après, je suis donc devenue maman à mon tour. A ce jour, je peux tirer le bilan que malgré mes aspirations à une éducation non-violente, il m'est arrivée de crier sur mes enfants, forts, parce que j'étais épuisée. Il m'est arrivée de leur donner une fessée ou une gifle, plus pour me soulager et me décharger que de sanctionner mon enfant. Et à chaque fois leur regard rempli d'incompréhension et de douleur me faisait encore plus mal que mon mal-être dans cette situation X. Je peux également affirmer qu'au cours de mes années, mon comportement a changé, je suis beaucoup plus informée et formée et dispose de connaissances qui me servent du coup aussi bien dans le domaine professionnel que familial. J'ai pu voir des changements positifs chez moi et chez mes enfants. J'ai appris à écouter, observer, apprendre, guider et à recevoir, à cueillir les fruits de ce cheminement. J'ai appris à mettre en place des outils qui marchent très bien avec mes enfants et mes élèves, à condition que moi la première soit réceptive à ce que j'ai mis en place et capable d'attirer l'attention de mes enfants sur ce que j'attends d'eux en douceur, sans oublier leur individualité et leur caractère. 

Quand j'ai vu que Clémentine, la Mandarine mettait en place pour le challenge de mars un échange autour du thème de l'Éducation bienveillante, communication non violente et écoute active, je me suis dit qu'il n'y a avait pas de hasard, car j'étais à ce moment là à une nouvelle croisée des chemins, un peu essoufflée par un début de grossesse difficile et une réorganisation familiale à réinventer. J'ai ainsi recherché de nouvelles pistes de réflexion autour de l'écoute des enfants (Faber & Mazlish quand tu nous tiens). J'ai donc décidé de participer à ce challenge en partageant avec vous une petite revue de web avec des articles qui alimentent en ce moment notre réflexion au viking et à moi et qui nous font de petites piqûres de rappel sur les outils qui existent. Bonne lecture à vous et stay tuned!

Revue de web Éducation bienveillante, communication non violente et écoute active

• Un article très intéressant d'Olivier Maurel, auteur du best-seller La fessée - Questions sur la violence éducative qui soulève l'intéressante théorie comme quoi ce sont les parents qui ont reçu des fessées dans leur enfance qui sont les plus fervent supporters de celle-ci. Je ne suis pas entièrement d'accord avec lui, dans le sens que l'enfant devenu adulte et parent ne connais peut-être alors pas d'autre chemin éducatif et que le dés-apprentissage d'un schéma ancré est très difficile et long (y a qu'à voir pour les comportements alimentaires.
• Justement, sur l'excellent site de J'arrête de râler, Florence Leroy nous propose des astuces alternatives à la fessée mais tout aussi efficaces ainsi que 7 trucs pour arrêter de râler sur ses enfants et 10 conseils pour arrêter de râler sur son conjoint et ses enfants (des points en communs avec l'article précédent)
• Drôle de Maman nous propose aussi une méthode simple pour arrêter de crier sur ses enfants. J'ai déjà testé de chanter au lieu de crier , et il faut dire que ça marche, même si au lieu d'avoir un troll hurlant devant toi, tu as un enfant scotché qui s'interroge sur la santé mentale de sa mère.
• Drôle de Maman nous transmet également une autre piste pour désamorcer l'orage qui gronde au loin (ou à la table du déjeuner) via l'humour. A tester chez nous encore. 
• Autrement j'ai chiné pour vous aussi ces eux articles sur ces deux problématiques récurrentes chez nous: des alternatives au "Dépêches-toi, j'y vais" et au "Range ta chambre" (qui fait fortement écho chez ma petite fille intérieure et la flybaby que je suis)
• Puis un dernier article qui pour moi va de pair avec éducation bienveillante et positive: ce sont les choses que l'on dit à ses enfants et qui les/nous marquent à vie, alors qu'en quelques phrases nous pouvons les aider à avoir confiance en eux et dans la vie.
  
• Et en petit digestif à toute cette lecture, chez l'accro à l'organisation(dont j'adore le blog), un petit article pour aider les mamans addict au net à retrouver une "indépendance" vis à vis du monde virtuel et savourer du temps de qualité pour soi et avec ses enfants
• Et bien sûr tous les articles sur la thématique de l'éducation bienveillante postés sur le blog de Clémentine la Mandarine

:: Signe avec moi! ::

Depuis le temps que la Gwarc'h voulait essayer la méthode de langages des signes avec son fils, elle s'est enfin décidée à acheter le livre de Nathanëlle Bouhier-Charles et Monica Companys.

Le concept de réussir à communiquer avec son enfant avant que celui-ci ne réussisse à formuler des mots avait fortement séduit la Gwarc'h. Ainsi que la possibilité de limiter le cap des "Terrible Two", les deux ans terribles, car l'enfant apprends à exprimer ses désirs par des gestes et donc de se faire comprendre, et donc ainsi limiter la frustration face à l'incompréhension. Attention, je ne dis pas qu'il faut supprimer toute frustration, au contraire, elles sont aussi constructives pour l'enfant qui se développe. Mais au moins, on pourra reconnaître l'objet du désir de l'enfant et soit lui accorder, soit lui refuser. Mais je m'égare.

Petit troll et moi avons donc commencé aujourd'hui les premiers signes. Enfin, j'ai commencé à lui signer des mots du vocabulaire que j'utilise quotidiennement avec lui.

Pour l'instant j'ai commencé avec

• papa
• travail
• chat
• couche
• encore
• dormir
• caca
• pipi
• pot
• gâteau
• boire
• manger
• non
• stop

Je vais déjà utiliser cette douzaine de mots afin de bien les pratiquer moi-même et élargir ensuite mon/notre vocabulaire, car pour l'instant je trouve qu'il y a pas mal de mots à connotation négative et je ne veux pas que chaton associe la LSF (Langues des Signes Françaises) avec quelque chose de négatif.

Pour en savoir plus je vous invite à découvrir l'édito d'une des auteur Nathalie Bouhier Charles et à découvrir ces sites très intéressants.

Pourquoi Signer ?

Votre enfant a des choses à vous dire… bien avant de pouvoir parler !
Les enfants maîtrisent bien plus tôt et plus rapidement les muscles de leurs bras et de leurs mains que ceux de leur bouche. Ils sont capables de communiquer par gestes bien avant de pouvoir le faire oralement. L'utilisation de la langue des signes permet aux enfants “préverbaux” de disposer rapidement d'un large vocabulaire pour s'exprimer et être mieux compris de leur entourage en attendant que la parole se mette en place.

Ainsi, des mois, voire des années avant d'être en mesure de parler, les enfants peuvent signifier aux autres leurs émotions et sensations (j'ai faim / soif / chaud / froid / mal / j'aime pas…). Ils peuvent demander ce dont ils ont besoin (changer la couche / dormir / téter / un câlin / aide-moi…). Ils peuvent préciser ce qui leur fait envie (je veux encore un bout de pomme / une autre tartine de chocolat / je veux jouer au train / lis-moi le livre des animaux…). Ils peuvent commenter leurs activités, et interagir avec le monde qui les entoure (attends… ça y est, j'ai fini ! / c'est mon/ton tour /regarde l'avion dans le ciel / j'entends un oiseau qui chante …)
Une fenêtre s'ouvre sur l'univers de l'enfant, la communication s'améliore, la fréquence et l'intensité des frustrations diminuent d'un côté comme de l'autre. Les relations sont plus paisibles, les échanges et le respect plus profonds, les liens se tissent plus forts…

Nathanaëlle Bouhier-Charles et Monica Companys, créatrices du
concept

Les liens à découvrir:

• Signe avec moi!
• Editions Monica Companys
• Le Forum de Signe avec moi!

Pour les mamans de la région nantaise comme moi, les prochains ateliers de "Signe avec moi" ont lieu à la Montagne, 11 rue des Chardonnerets de 10h30 à 11h15 le 22 novembre 2008: thème “les personnes” et le 13 décembre 2008: thème “communiquer”

Infos & inscriptions
Bénédicte Fabert Tel/Fax: 02.51.11.30.71 Mail: benedicte.fabert

Bien évidemment, je vous tiendrai au courant de nos progrès!